微幼儿园
绘本阅读——龟兔赛跑
时间:2015-1-20 11:46:59 来源:阳光维也纳景城幼儿园 编辑:蝴蝶

活动目标:
1.熟悉本课儿歌,和字宝宝“龟”“跑”“爬”交朋友。
2.教育幼儿不能骄傲,不管遇到什么困难都要坚持不懈。
活动准备:
1.绘本阅读书,字卡“龟”“跑”“爬”若干张,以及VCD.
2.教师准备:彩色大挂图,“龟”“跑”“爬”识字大字卡。
活动过程:
一、取书:让幼儿在背景音乐的伴随下取好自己的书,找到自己的座位坐好。
二、复习:引导幼儿复习上节课学习到的字宝宝,并让所有的幼儿齐声的朗读上一课的课文。
三、出示挂图
教师出示挂图,引导幼儿观察图画,问幼儿:在图画中看到了什么东西?
四、跟读
1、让幼儿自己把书翻开,并找到今天要学习的内容。
2、第一阶段:教师朗读课文,幼儿用左手食指指认,先不要跟读。
3、第二阶段:小朋友在教师的带领下齐声朗读课文,并在朗读的同时,继续用左手食指边读边指认。教师朗读的字音也要要求清晰,速度适中。练习两到三遍。
4、第三阶段:教师不发音,小朋友们自己用左手食指边指认边朗读,培养小朋友的团结和合作精神。
五、和字宝宝做游戏
1、教师出示字卡,引导幼儿认字。并让幼儿在儿歌中标记出字宝宝。
2、和字宝宝做游戏:亲亲字宝宝。
3、帮字宝宝找朋友。引导幼儿用今天所学习到的字宝宝组词。
六、想一想,学一学。
兔子跑步的速度比乌龟快多了,为什么兔子跑不赢,反而是乌龟跑赢了,小朋友知道这是为什么吗?龟兔赛跑这个故事告诉小朋友不管什么时候都不能骄傲,要像乌龟一样无论遇到什么困难都不能放弃,要坚持不懈,只有这样才能够成功。
七、再次朗读
教师带领幼儿再次朗读这首儿歌,也可以请已经会的小朋友上台带读
八、评价
九、和字宝宝再见:教师带出大的识字卡片,幼儿和字宝宝一次说再见。让幼儿把字宝宝带回家介绍给家长认识。
十、收书
 

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